✏️ Exemple — 4 groupes de 6 billes
✅ À retenir
- Multiplier = ajouter plusieurs fois le même nombre. 3 × 5 = 5 + 5 + 5 = 15.
- On peut changer l'ordre : 3 × 5 = 5 × 3 = 15.
- En CE1, on apprend les tables de 2, 5 et 10 par cœur.
📖 Définition — La multiplication
Multiplier, c'est faire des groupes égaux.
4 × 3 = 4 groupes de 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
| On lit | On calcule | Résultat |
|---|---|---|
| 2 fois 5 | 5 + 5 | 10 |
| 3 fois 4 | 4 + 4 + 4 | 12 |
| 5 fois 2 | 2 + 2 + 2 + 2 + 2 | 10 |
🔢 Méthode — Utiliser la table de 2, 5 ou 10
- Repère combien de groupes tu as (premier nombre).
- Repère combien il y en a dans chaque groupe (deuxième nombre).
- Cherche dans la table : 3 × 5 = 15.
- Si tu ne t'en souviens pas, compte par bonds : 5, 10, 15 → 3 bonds de 5 = 15.
💡
Table de 2 : compte par bonds de 2 (2, 4, 6, 8, 10…). Table de 5 : se termine toujours par 0 ou 5 (5, 10, 15, 20…). Table de 10 : ajoute un zéro (1×10=10, 2×10=20…).
⚠️
⚠️ L'ordre compte pas ! 3 × 5 et 5 × 3 donnent tous les deux 15. Si tu oublies un résultat, retourne la multiplication !
Compter par bonds, c'est le truc magique ! Pour 6 × 5, compte : 5… 10… 15… 20… 25… 30. Six bonds de 5 = 30. Essaie avec la table de 2 !
🎯 Mini-quiz
1. 3 groupes de 5 stylos, c'est combien ?
2. 4 × 2 = ?
3. 6 × 10 = ?